一边是老年朋友想报名上课，另一边却是空间不足、资源受限，眼下，老年教育课程出现供给不足。如何解决“一课难求”的问题，一些社区和养老机构也想了不少办法，我们继续来看记者的采访。

发挥辐射效应 老年教育延伸至社区养老院

思明区老年大学前埔南分校已经成立18年了，最近，学校开始开放入学报名，不少社区居民正在咨询课程。

思明区莲前街道前埔南社区居民 曾谷飞：我报名了一个是声乐班，还报了国标舞。从小就喜欢音乐 对音乐比较感兴趣 这边又很近，因为我本身就住前埔南区

不过，由于场地有限，目前学校已经达到办学容量的极限。如何让更多老年朋友参与进来？学校想了一些法子。

前埔南社区老年大学常务副校长 董嘉堃：如果学位不够,我们目前有书法协会，还有摄影协会，还有绘画协会，课堂以外的活动，我们还可以容纳他

除了将课程延伸到社区、延伸到协会，老年大学还在养教结合上有一些探索。象屿慈爱学院是厦门老年大学与象屿慈爱老年养护中心合作共建的一个机构，地点就开设在老年养护中心内，方便住在这里的老人上课活动。学院已开课5学期，累计招收1000多位老人，课程多方位覆盖老年朋友的兴趣点。

象屿慈爱学院书画班学员 陈雪华：我上了两期（书画课），我没有画画的基础 老师都会很耐心，上课分层次（教学） 很负责任 每一次上课我们都有进步

由于学员平均年龄较大，学院在课程上做了更多的适老化设计，并在每学期开始前面向老人做深度调研，包括大家对课程的喜好和时长等。

象屿慈爱学院负责人 柳毅：我们今年也跟湖里区老年大学达成合作共建，现在我们借助市区两级老年大学的教学资源，为长者提供非常优质的课程。同时我们也想在新的学期（把课程）辐射到整个社会，辐射到周边的社区，让更多周边的老年人也可以享受这些优质的教学资源。

公办民营 扩大老年教育资源供给

事实上，为了解决老年大学一课难求的问题，去年8月，国务院关于加强和推进老龄工作进展情况的报告提出，推动部门、行业企业、高校举办的老年大学面向社会开放办学。专家建议，引入社会力量办学是解决问题的途径之一，政府可以出台政策措施，鼓励支持社会力量办学，采取公办民营等多种方式，促进老年教育供给矛盾的解决。

集美大学海洋文化与法律学院社会学系副教授 巨东红：引入更多的社会资源，社会组织来共同参与，通过办教学点的方式，或者通过一些项目运作的方式，来拓展我们老年人学习的一些的场所，包括他们学习的内容，真的能够让他们有高品质的养老生活。

在线老年教育 或成未来新选择

此外，专家也表示，老年教育并非只有老年大学、老年活动中心等线下途径。要缓解老年大学课程的供需矛盾，还可以积极开拓线上课程资源和教学平台，以“互联网+”模式发挥线下有限课程资源的辐射效应。

集美大学海洋文化与法律学院社会学系副教授 巨东红：提升老年人用网络学习的能力，包括教学的过程怎么去组织，怎么样给老年人一些课程成果的呈现，这些都解决好，会有更多的方法来满足需求的。