西南大学开设“公务员专业”引热议

现在，不少大学生把公务员当做就业目标，如果在大学里就有专门教授考公技能的课，你会感兴趣吗？近日，“西南大学开设公务员专业”的话题登上热搜、引发热议。这公务员专业/教的是啥内容？大家又是如何看待的呢？来看报道。

为微专业 学生志愿选学

这份西南大学历史文化学院发布的“公务能力与公务员文化素养”微专业招生简章显示，该专业整合了历史学、民族学、文学、心理学、社会学、行政管理学等学科、专业的资源，以当代公务人员对理论知识、公务技能、历史文化知识、国际视野、心理健康等核心素养的现实需求为方向，以公务能力与公务员文化素养的提升教育为内容。招生对象为西南大学大二及以上年级全日制在校本科学生，学制1年，学分24学分，学费1920元。课程计划包括申论概论、行政能力测试基础、公文写作等，学生自愿报名选学。

西南大学历史文化学院工作人员 没有对外（校）开放，留意一下教务处的通知，现在只是通过公众号发布了一些宣传，也没有其它的更多的消息。

据了解，微专业与传统意义上的专业不同，是指高校在大学生学习原专业的基础上，围绕某个特定学术领域、研究方向或核心素养，提炼开设的一组核心课程。西南大学开设的这门“公务能力与公务员文化素养”微专业，既不在学信网上备案，也不授予学位，只是设置了一个选修课程体系。

民众评价褒贬不一

消息一出，很快在网上引发广泛热议。有人认为，报考公务员是当前很多高校毕业生的选择，从提升学生的就业竞争能力角度看，开设相关的微专业，无可厚非。

大学生 我们有这个需求，我们有这个缺口，所以我们（高校）开设这个专业，我认为是很有道理的。

大学生 学生也都有这个需求，所以说高校才会去开设相关的专业，对报考公务员的人来说肯定是一个正向的导向。

还有人认为，高校开设公务员相关专业，对于当下价格不菲的公考培训机构也是一个冲击，能够让学生在校园里以相对经济的学费接受系统的学习。

受访者：现在外面的培训班五花八门，我觉得都挺乱的，有时候交了钱，甚至人家都不干了，都很正常，所以我觉得（开设公务员专业）对于学生来讲还是挺好的一个消息。

不过也有人质疑，现在许多人一窝蜂地都去考公务员，其出发点并不是真的为民服务，只是把它当作一份工作，一份保障。高校作为引领青年发展的前沿阵地，却开设公务员专业，无形中会引导更多学生以更为功利的心态去考公。

大学生 本来考公务员人就多，大家就不去寻觅其它的社会行业了，然后就都一股脑地蜂拥到这，最后造成公务员这个赛道更卷更卷。

大学生公务员可以成为一个专业的话，它要教学生什么？教如何成为一个合格的公务员？那我上大学只是为了学会一门考试，那觉得有点可悲。

西南大学开设“公务员专业”引热议 ：是教学创新 还是教育偏离？

高校开设公务员专业，无疑是高校毕业生“考公热”大环境下应运而生的一个产物。那么，将考公当成一门专业去学习，究竟是教学的创新，还是教育的偏离呢？我们继续来看。

近些年，随着就业压力持续增加，报考公务员成为不少人就业的首选。据统计，2022年，超202万人报考国家公务员，183万余人通过资格审查，创国家公务员考试人数新高；平均竞争比超过60比1，最热职位竞争比超过20000比1。

专家认为，公务员专业的开设，是满足学校与学生双方的需求。一方面，学校旨在促进学生全面发展，培养复合型人才；另一方面，近年来高校毕业生“考公热”确实是趋势之一。

北京师范大学中国教育政策研究院副院长 薛二勇 一个是国际经济形势变化的问题，一个是国内产业布局调整的问题，还有一个这个产业转型升级的问题，这个都会对就业构成很大的这个压力，考公务员是一个理性选择之下好的选择，是不是最好，这个由个人来判断。

专家表示，高校开设公务员专业，无疑具有开创性意义。但学校在后续教学过程中如何合理引导学生进行选择，则是更需要思考的方面。特别是开设相关学科专业时，要考虑国家和地方公务员考试的不同点，因地制宜，满足需求。此外，还要考虑到学生的长远发展，对学生未来发展构成一些关键能力上的支撑，学了公务员的这个微专业，不仅仅是为公务员做准备，更要为学生未来的发展做好一生的奠基。

北京师范大学中国教育政策研究院副院长 薛二勇 一定要区别于社会上比较功利化的，纯粹为了通过某一项或者某一次考试的短期性行为，我们要着眼长远，培养的是支撑学生能够终身发展，终身学习的这样的关键能力，给学生发展的法宝，也就是经常讲的，我们要教给学生们方法，这是最重要的。

新闻观察：高校开设微专业要避免功利化

高校要开设公务员微专业的消息，一经网上发酵，就有很多网民反响热烈，并将它与各种社会“考公”培训班作比较。对此你有怎样的看法？

高校开设微专业要避免功利化从目前这门微专业的课程设置上来看，并非完全应对公务员考试来安排的。其中，有关文化史、哲学导论、历史学的内容，如果学生毕业后去考公务员当然用得上，不考公务员其实也用得上，毕竟这些知识是学生综合素质的重要组成部分。从这个意义上来讲，对大学生提前接受公务能力与公务员文化素养的教育，有一定的合理性。

不过，在“考公热”的催化下，难免会有人将这个“微专业”与社会上的“考公”培训班作比较。这也提醒我们需要审慎地看待一个问题：为了提升学生的就业竞争力而开设相关微专业，会不会有点急功近利了？

与社会上各种考级考证的培训机构不同，高校应该以促进人的全面发展为育才宗旨。开设怎样的微专业，学校有充分的自主权，但要让微专业起到提升人才培养质量的改革成效，需要高校结合自身办学定位、办学条件慎重地推出，要避免以单纯服务就业为导向的趋势，变得功利化，把培养学生的大学变为职业培训所、考试培训所。

对于当下愈演愈烈的“考公热”，你有什么观察？

拒绝“考公热”的裹挟多元就业成就多彩人生

“考公热”愈演愈烈，是三年疫情背景下，年轻人职业选择走向的阶段性特征，毕竟体制内工作稳定可靠的优势，还是很受大学生及家长们的青睐。

但是，考上了公务员，就意味着人生从此可以“躺平”或者“躺赢”了吗？这也未必。公务员只是众多职业的一种，投身到公务员岗位，就需要依法履行公职，为民生幸福和社会进步贡献自己的智慧与汗水。如果，你立志于从事这份事业，你的选择无可厚非。但是，请不要在“考公热”的裹挟下，盲目跟风从众，走上了公务员备考之路，以至于“千军万马过独木桥”，只会进一步增加就业压力，加剧职业行业之间的失衡，造成经济社会发展整体活力的下降。广大高校毕业生还是应该遵循自身的兴趣爱好、禀赋特长、职业前景，多元就业去成就自己的多彩人生。