小学英语一年级同步“起跑”：岛外三区今秋小学一年级开设英语课

　　英语，作为三大主科之一，在学生的学习阶段里,始终都占有很重要的地位。所以，对于英语学习的问题，一直备受学生家长的关注。近日，集美区、同安区和翔安区陆续发布消息，今年秋季学期小学一年级将开设英语校本课程。这也意味着，下学期起，我市所有小学都从一年级开始上英语课。

　　与思明、湖里、海沧以及市直属校不同，此前，集美、同安、翔安三区的英语课是从三年级开始上的。今年秋季起，这三区也将从小学一年级起开设英语校本课程，每周2课时，在“综合实践和地方与学校课程”中统筹安排，采用的教材是外语教学与研究出版社的《新标准英语》。

　　集美区教育局教育科负责人 周兴良：采用一年级起点的英语教材，然后随着年级的提升，逐步实现一到六年级的全覆盖，全部用外研版的，现在的三到六年级还是延续用人民教育出版社版的英语教材。

　　在师资方面，集美、同安、翔安都将按“每6个班级增配1名英语教师”原则招聘教师，目前已经开始对教师队伍进行培训。

　　翔安区小学英语教研员 黄碧慧：我们多招了大概三四十个人（老师），原来今年也通过高校的校招，还有社会的招聘，也有十来个人，利用线上和线下相结合的这个方式，对我们的英语任课教师进行培训，让他们更好地去把握新课标的精神和一年级教材的编写特点。

　　在厦门，由于师资配置、政策标准、教学效果等原因，各区的小学英语课程设置几经变化，主要不同点就是英语教学的起始年级为一年级或者三年级。此次岛外三区消息的发布，意味着从今年秋季开始，我市小学英语教学在一定程度上实现了岛内外“一体化”，也从一个侧面说明了岛外的义务教育已全面从“有学上”转入“上好学”阶段。

　　市政协委员、厦门九中教师 陈希梅：所有的英语老师都配备得齐全，而且我课时是开齐、开足的。那么这个过程中老师第一个不会去赶进度，第二个老师更加遵循孩子的学习规律，统一的进度，统一的课时，岛内外的老师来集体备课，共同研讨，这样才会让我们岛内外的教育，更加能够协调同步地进行，让岛内外的孩子都接受优质的教育。

　　小学英语一年级同步“起跑”：各校师资配备到位 迎接新课程

　　新学期即将开启，面对英语课的新变化，目前，岛外三区的各所小学准备情况如何？家长们又是怎么看的呢？继续来看记者的采访。

　　翔城小学是此次翔安区唯一一所在一、二年级同步开设英语课的小学。新学期，这两个年级共设11个班，按每周2个课时算，共有22节英语课。目前学校新配备的英语老师已经到位。

　　翔安区翔城小学校长 肖珩：（老师有）英语专八的水平，我想他教一二年级的英语课，应该是在能力上和教学的方法上，包括口语表达上都能够胜任的，更多的是要在课堂上，激发儿童对英语学习的兴趣，在方式方法上面可能更多的要倾向于灵活，所以我们会加强这方面培训。

　　集美区窗内小学目前共有4名英语专职教师，可以满足新学期的教学需求。目前学校已经制定了完善的教学计划，并提前与新生家长进行沟通，希望通过家校合力，营造良好的英语教学氛围。

　　集美区窗内小学校长 杨娜青：我们学校的英语教师队伍搭配比较合理，有教过这套教材的老教师，也有新教师，又有相关的学科导师介入教研，一定要建立在充分了解学习课标基础之上，才来进行英语教学，如实地会跟我们家长作沟通。

　　在采访中不少老师表示，儿童对于语言的领悟能力很强，从一年级开始学习英语，有利于激发孩子的兴趣，培养他们听、说能力。大部分家长对于这个新变化都表示十分支持，但也存在一些顾虑。

　　学生家长：听到这个消息我们都非常开心，如果我们在一年级就可以跟上的话，是不是我们的起点就跟岛内孩子的起点就会一样的，我们自己就不会那么焦虑了。

　　学生家长：作为家长我们肯定是支持，就是可能会想到（学习上）是不是跟拼音会有一些混淆，还有就是因为岛外之前在英语（教学）倾向上比较不明显，忽然增加这个科目的设置，会不会让孩子的压力会过大。

　　对于家长的顾虑，老师们表示不用过多担心。一方面，小学英语属于考查学科，相对考试学科而言，考查形式可灵活多样，“双减”政策也要求，小学一二年级不进行纸笔考试。而在教学内容安排上，英语和拼音的学习会做相应的交错区隔。

　　集美区窗内小学校长 杨娜青：在一年级的课程里面，英语主要开设是口语课，属于“预备级”，拼音教学主要是安排在一年级的上学期初，英语的字母教学是安排在二年级，所以在字母学习的方面，时间是错开的。

　　翔安区翔城小学校长 肖珩：应该相信老师他们在教学上面，各个学科的特质还是不一样的，老师会有方法，帮助孩子去合理区分好，而且也相信我们的孩子在学习中是有一定的辨识能力的。

　　【新闻观察：岛内外小学英语同步“起跑”】

　　岛内外小学统一从一年级开始，开办英语课，这个消息在全国都引起了不小的反响，我们在新闻中也看到，对于集美同安翔安三个区的一些家长来说，他们觉得这是教学质量提升的一个指标，也是教育领域实现岛内外“一体化”的措施，但是也有一种观点，最近很多媒体都在说小学英语要弱化，甚至有一种说法体育课要取代英语成为主课，为什么厦门这个时候，从小学一年级开始六个区英语同步起跑呢？

　　同步起跑是教育公平的表现。2014年，福建省根据国家的课程标准，提出三年级开设英语课。国家标准是：小学在三年级之后开始设置英语课，如果学校和当地的地区有条件，可以在一年级就开设英语课。一年级和三年级，一些家长认为差别不大，一些英语老师也认为，不会影响中考高考。但是岛外一些家长一直有一种看法，就是岛外小学应该和岛内同步。

　　虽然不一定影响考试成绩，但是学任何一种语言都是越早越好，这是共识。去年上海市教委宣布，小学三四五年级期末考试仅限语文、数学两科，引起很多人的解读。但实际上，上海小学一年级是有英语课的，公立学校课本是《牛津英语教材》，8册，小学阶段词汇量大约是1000左右。外研社教材大约是1200单词。

　　英语学习的怪论很多，有人说90%的人用不到。也有人说负担重。实际上，学一门语言，不仅仅多掌握一个工具，而且是深度了解一种文化的途径。现代汉语的注音、标点、语法，很多都是参考英语。语数外作为主课，不应该改变。

　　学英语重要性不言而喻，如何学好更重要。中国学生学英语时间很长，但是语言能力并不出色，英语教学有很大的改进空间。考试是一个导向，改变英语教学、考试的方向，更实用才好。