本周，市教育局发布《关于进一步开展“欢乐课间活动”的通知》。通知指出，课间活动时间不得少于10分钟，鼓励有条件的学校适当延长课间活动时间，严禁拖堂、提前上课等，进一步保障学生的课间活动时间。目前，我市的一些学校是如何开展课间活动的？要真正做到把课间还给孩子，又面临什么样的挑战？我们来看记者的调查采访。

上午10点15分，深田小学的学生们刚刚结束上午的第二节课。下课铃声一响，班上的一名学生就举起了一个牌子。

深田小学三年（4）班主任 江雪羚：这个牌子的作用就是提示老师，孩子们需要下课了。有4个值日班长，他们轮着举的，他们自己进行了一个分工。（ 但前提是老师们的配合？）对，这个也有跟我们班的其他科任老师有说，有这个岗位的存在。

从这学期第三周开始，江雪羚老师所带的班级就是用这个新招，让学生“督促”老师们不能拖堂，效果还不错。除了准时下课，如何丰富课间时光，让学生们劳逸结合，老师们也想出了不少小巧思。

深田小学三年（4）班主任 江雪羚：我们的外板地是设置了一个创编故事盒子，不同的部件可以组成几个组来玩创编盒子，我们还有一个悄悄话的树洞环节，能在里面投稿，跟老师进行交流，还有夸夸墙也是我们课间很多人会去打卡的地方，要让他的课间活动变得丰富起来，不会是无序地冲跑，而是有序地做一些有益的活动。

不仅是班级，学校也在各种细节上，凸显课间的“仪式感”。比如这学期的下课铃声中，新增了“请到室外眺望远方 保护视力”的提示语，提醒孩子们走出教室。并在课间循环播放歌曲，增强课间的愉快氛围。

深田小学三年（4）班主任 江雪羚：加了一个维也纳的钟声，这个音乐听过的就知道，它的氛围非常轻松活跃，旋律非常欢快，也很适合小朋友，他们一听到这个音乐就开始兴奋起来，就知道身体要到了放松的时间了。

位于湖里区的尚文实验学校，是一所9年一贯制学校，小学部24个班，初中部29个班。所以不管是课间10分钟，还是大课间，他们不仅要在时间上合理安排，错峰进行，内容设置上也要根据年龄段有所区别。

厦门市尚文实验学校副校长 叶君爱：（小学部）第一步就是在前半学期，一般为了训练体能，我们会安排跑操，还有一个就是跳绳这样的项目。后半学期大课间活动会有一些花样，比如有花式篮球运球，还有跳八字绳这样的活动，初中的大课间，因为他们担负着中考体育的任务，我们就侧重体能的训练，所以初中部的相对来讲，我们的大课间活动可能会是有针对性。

除此之外，从这学期开始，学校也积极鼓励各班班主任，设计符合自己班级年龄段的课间10分钟活动项目。让孩子们能够真正享受课间时光，放松身心。

厦门市尚文实验学校副校长 叶君爱：比如说一年级刚进来，我们在一年级的教室门口和二年级教室门口，都布置了一些益智类的游戏项目，二年段他们就由段长牵头，设计了一些课间游戏项目。比如说翻花绳，还有些一个什么萝卜蹲，还有玩魔方，目前孩子对这些游戏项目可以说是乐此不疲的。

把课间还给孩子：兼顾教学和课间 办法总比困难多

不难看出，学校千方百计让老师不拖堂，保障学生课间时间，还在课间活动上下功夫，丰富学生的课间活动。其实，2021年实施的《未成年人学校保护规定》和今年5月教育部发布的《基础教育规范管理负面清单》中，都强调了保护学生的课间活动时间，课间活动的重要性不言而喻。那么，学校在落实过程中碰到了什么问题，又要如何解决呢？我们继续来看。

不可否认，在很长一段时间，“课间10分钟”被挤占成为了一种常态。其中很大一部分原因，是有的老师上课拖堂造成的。因此，保障课间休息时间，对老师们授课节奏的把控就提出了更高的要求。

深田小学三年（4）班主任 江雪羚：就是我们在备课的时候就要算好你每个课的环节，占用了多少时间，最好是每节课都要预留5分钟的这种空余时间，能够自由调控。我们在学校也是有严格控制我们每一堂课使用的PPT的页数的，这样也是为了保障孩子不会一直盯着屏幕看。

相比小学，初中因为涉及升学压力，教学任务相对较重。厦门市尚文实验学校副校长叶君爱说，目前他们学校年轻老师占到了90%以上，对于这些年轻老师而言，要兼顾教学任务和课间保障，确实是个不小的挑战。

厦门市尚文实验学校副校长 叶君爱：每个学期初对我们的年轻老师，会有各种各样的业务上的培训，然后在整个学期的教学过程当中，我们都会关注我们老师的教学能力、教学技能、教学经验的提高，只有教师队伍的素质上来了，课堂把控能力强了一些，在课堂上他就能够精讲精练，就能够保证孩子们下课的时间。

除了教学上的考量，以往有的学校还会出于安全顾虑，把学生们“圈”在教室里，限制了学生的课间活动。记者了解到，目前不管是大课间还是课间十分钟，学校都在鼓励学生走出教室，并且设置了丰富多样的内容，就是为了学生们能够文明游戏，避免不必要的冲撞打闹。另外， 学校层面也希望家长们能够更好地帮助能多为孩子们树立安全意识，为课间时光营造更安全、美好的环境。

厦门市尚文实验学校副校长 叶君爱：应该要家校协同，在家里面也要配合学校教会我们的孩子如何文明游戏，如何做好自我保护，降低这个安全事故的发生，其实课间10分钟不仅仅是说孩子放松身心，其实我觉得应该也是培养孩子交往能力，以及他们的合作交流能力的一个实践场所，应该要大力推行课间10分钟，让我们的孩子游戏起来动起来。