你还记得初中历史课是什么样的吗？如果告诉你，初中的历史知识点可以唱出来，你是不是会更喜欢历史课呢？今天的《浪花》，我们就去认识一位，把历史唱出来的人，他编的这些歌不仅朗朗上口，还能够在你复习的时候，派上用场，一起去看看。

陈佩韦 厦门市湖里实验中学历史组组长：有学生会说，老师词填得不错，就是唱歌不怎么样，但是至少自己作词的作品，对我来说就足够了。

如何让学生们，更通俗易懂地学习初中历史，厦门市湖里实验中学历史组组长陈佩韦，出了自己的答案，他将历史知识写成了歌词，翻唱制作成MV（音乐视频），并编入校本教材。

市里面要开市级公开课，那怎么样跟别人区别开来，那我就想说，在厦门这边，用历史知识填词，我在网上是没怎么看到，然后想说那我就看看。

陈佩韦将历史科目的知识点写成歌词，再搭配流行歌曲的旋律，制作成MV（音乐视频）在课堂上播放，这样的创意，让许多学生耳目一新。

这是我人生中第一次见到，有这么一位历史老师，能通过这种方式，带给学生对知识的一种渴望，以及热爱，中华民族意识，一直没消失，源远流长的中国故事。

我没想到我们学校，竟然还有这样的老师，这让我真正地，好像在那个历史的朝代中，去感受每一个人物，他们当时的心情，让我有种身临其境之感。

真的，历史这种学科，它其实有时候学起来很枯燥，但是如果它和音乐歌曲结合起来，在脑袋里面，听久了就会自然地循环播放吧。那就是，就能自然而然帮我们记忆下来。

把历史知识点，融入歌词中，还要做到朗朗上口并不容易。陈佩韦自我要求每句歌词，除了押韵，还要具有一定的情感升华，因此一句歌词反复修改好多遍，是常有的事。

每首歌，完成的时间，长短不一，最快的是一个晚上，最长的一首，应该陆陆续续前后有一周。比如说下课后，晚上带娃的时候，有时候想到什么，我就先写在手机的备忘录，编进去的内容，像易考点，或者说像重点，所占据的篇幅，可能描述会多一点。按照教材的顺序和时间的顺序，唱这首歌的过程中，本身就是相当于教材从头到尾，就是我的歌词，对应着历史事件，它是按照一定的脉络，所以你整首唱完相当于，按照时间线索，把这个阶段，比如说近代史或古代史的线索，梳理完了。辛亥革命的首义，武昌起义，终于推翻清朝皇帝。

为了让歌曲，获得更好的效果，陈佩韦还自费去专业录音棚，录制音频，邀请朋友帮忙视频剪辑，陈佩韦改编的这八首歌曲，歌词内容基本涵盖了，初中历史的大部分知识点。目前这些歌曲在各大视频网站平台已经拥有五十多万的播放量这些歌曲也吸引了，很多校外师生慕名取用。

很多事情不是以物质作为回报，我觉得做这件事情，本身我也不能商用，那些曲，不是我的版权，所以做这些事情，是自己的爱好。但是不管是作为，课堂开场来调动学生兴趣，还是在复习的时候，至少在知识层面这一块是有发挥作用，所以我也挺开心的。

《起风了》这首歌是陈佩韦，在视频平台最受欢迎的一首歌，播放量超过三十五万次，自己想要做的事情，被大家肯定，这本身就是一种开心的事情。

其实，我高三的时候，就已经立志是想当一名老师的，我的高中班主任也是历史老师，所以多多少少也有受他的影响。填报志愿的时候，其实家里人，是有建议说，你感兴趣读师范可以，那能不能挑主科的？那我自己个人是坚持说，我觉得要教书的话，还是要教自己，比较感兴趣的学科。这份职业的话，要是没有一点情怀的话，可能比较日复一日。历史师范应该是我，从头到尾就坚持走的路。

网友说，这些用历史填词的歌曲，是世界上“时间最长的歌”，而对陈佩韦来说，这些更像是一种教学的延伸，和专业的陪伴，时光易老，但知识却永远年轻，永远充满各种可能与力量。