如今刷短视频看直播已经成为不少人的休闲日常，中国演出行业协会此前发布的《中国网络表演(直播与短视频)行业发展报告(2022-2023)》显示，当前主播群体已逐渐呈现高学历化、年轻化、职业化趋势，这样的趋势也意味着，当代大学生成为了直播行业不可忽视的主力军。

【“大学生”直播乱象渐起】

大学生开直播，他们直播的地点在哪里？直播的内容都有哪些呢？有媒体调查发现，一些大学生在课堂上，宿舍里开直播，还有一些甚至游走在灰色地带，出现了曝隐私以及涉嫌性暗示等。当大学生直播这个队伍逐渐壮大之后，乱象也就随之而来。我们先来看报道。

如今在多个社交平台上，标签带有“大学生”等字眼的直播越来越多地出现，这些直播地点有的在校园、有的在餐厅，有的甚至在教室和寝室。在部分教室直播中，通过镜头能明显看到直播的环境是在课堂上，不仅周围有正在听课的同学，背景音里还会有老师上课的声音。显然主播是在上课期间偷偷直播。

而在一些寝室直播中，大学生主播会直播自己在寝室里吃饭，期间找话题和网友聊天，并索要礼物。还有一些人会和舍友一起上演搞笑情景剧或者直播一些开箱视频。

在某社交平台搜索“室友在宿舍直播”，记者发现超过50篇笔记都提到大学生寝室直播引发室友不满，有网友发帖称“每天晚上吵死了，我也和她们说过希望她们声音小一点，人家每次都不耐烦地答应一下，然后继续吵”“我觉得在寝室直播就是不合适啊，但是想不到什么严肃有效的理由让她不直播，求大家帮忙出谋划策一下”。

大学生：确实也是（直播时）能看到她宿舍后边，她舍友那些可能就是帘子也拉得比较紧，平时也不敢下来走动，活动什么的，我觉得一定程度上是影响其他人的。（影响他人的隐私了是吧？）对对，是的。

大学生直播日常除了可能影响他人、侵犯他人隐私以及违反校园规定之外，还有部分所谓的颜值、才艺直播游走在灰色地带，存在违法的风险。在某平台上一个以“大学生赚学费”为名义的直播间，名为“宝贝XX”的主播在直播中暗示网友可以送礼物加好友约线下见面。此外，当记者凌晨1点在某短视频平台搜索“大学生直播”后，发现不少标注“大学生”“女大学生”等标签的账号都在直播，有些主播在连麦男性的建议下，跟随音乐扭动跳舞，做出了撩发、摸胸、扭胯等动作。

大学生：挑逗已经属于色情之类的那种范围了。

事实上，在直播中打擦边球的行为，可能会遭到平台警告、下播、封号等处罚。此外，直播是公开传播，一旦被认定为传播色情信息，就可能会涉嫌传播淫秽信息而违法法律。今年7月，广东河源就有一名25岁女主播在直播中讲黄段子、做不雅动作构成了传播淫秽信息的违法行为，被警方拘留。

专家表示，大学生参与网络直播本身并不违规违法，但关键是要遵守文明规范，守住法律底线。

南京大学新闻传播学院教授 博士生导师 周凯：直播作为一种高效的互动性强的信息传递方式，在促进社交互动，创意表达知识共享，以及教育传播等方面能展现出巨大的潜力，如果能够正确利用网络直播，不仅能够提升大学生的素质素养。而且还能培养他们适应数字时代所需的关键技能。

21世纪教育研究院院长 熊丙奇：因为大学生已经是成人，实际上在互联网时代，（大）学生参与网络直播当网络主播，一方面也可以丰富大学生活，另外一方面其实也可以（让）学生了解社会，提高他们的综合素质。如果说他们在参加网络直播的时候，不去遵守有关的网络文明规范，打擦边球，做性暗示，这样的话就会导致社会舆论，对大学生从事网络直播的质疑。

【 “大学生”直播权益如何保障？】

在我们讨论大学生直播如何从灰色地带走回正轨的同时，近日，河南平顶山一名大三学生李某，实习时连续五晚通宵直播后猝死的新闻，也让大家关注到了大学生直播的“权益保障”问题。我们接着来看。

根据媒体报道，河南平顶山大三学生李某，在公司通宵游戏直播近9小时后，回到校外出租屋休息时猝死。李某父亲表示，直播公司与李某签署的协议，要求每个月直播的时长不得少于240个小时，原本只在白天直播的李某从11月5日开始夜间直播，猝死前曾连续五晚通宵直播。但涉事公司表示，他们与李某签署的是《主播及公会合作协议》，双方没有雇佣关系或实习关系，而且李某是结束工作后在自己出租屋内死亡的，公司出于人道主义，只能给家属5000元的抚慰金。

业内人士介绍，目前大学生直播主要有三类，包括自己播、签约播、实习播，其中签约播就是与直播公司、直播公会签约；实习播就是部分传播学相关的职业学院和高校，会让大学生进行直播实习。不论哪种方式，都会涉及到很多复杂的法律问题，一旦陷入纠纷或者遭遇诈骗，大学生自己都很难处理，相关权益也无法得到有效保障。像李某意外去世只能拿到5000元抚慰金的情况，并不奇怪。

对此，专业人士表示，学校要对大学生加强自我保护意识的教育，远离不良直播乱象，有关管理部门和平台也应更好地负起责任。

南京大学新闻传播学院教授 博士生导师 周凯：相关管理部门和直播平台，应该要加强对大学生身份的认证机制，以避免一些网红公司或社会人士，冒用大学生身份谋取不当利益。可以通过提供学分认证，设立奖项和荣誉等激励机制，鼓励大学生将网络直播 转化为对社会做出积极贡献的平台，通过这样的方式既能有效监管直播内容，又能激发大学生运用网络直播为社会做出贡献。

【新闻观察：规范网络直播行为 引导新业态健康发展】

今天来到演播室的观察员是巨东红教授，巨教授您在高校里面工作，应该对身边的大学生参与网络直播有比较一线的观察，刚刚的新闻里我们看到，大学生在参与网络直播的过程中出现了一些乱象，如何引导他们从灰色地带走向正轨，您对此有什么样的建议。

2016年被称作“直播元年”。至2016年6月，网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总体的45.8%。至2022年12月，我国网络直播用户规模达7.51亿，占整体网民的70.3%；短视频用户规模为10.12亿，占整体网民的94.8%。直播、短视频行业直接或间接带动就业机会超1亿个，成为青年群体的择业新选择。主要直播、短视频企业吸引求职者数量约50万人。2023年《中国网络表演（直播与短视频）行业发展报告（2022-2023）》显示了我国网络表演（直播与短视频）行业最新数据，已有超1.5亿网络直播账号、超10亿内容创作者账号、近2000亿元市场营收。我国网络购物用户规模达到8.84亿人，占网民整体的82%。这些数据表明：网络直播是新业态的重要组成，是青年群体创业就业的“蓝海”，收看网络直播、网络购物成为一种生活习惯。

大学生作为网络直播中活跃度最高、反应速度最快的主要参与群体，不仅是直播的“观众”，还成了直播的“主导者”，甚至快速实现了创业与就业，一些返乡大学生通过直播助力乡村振兴、农产品销售。但由于网络直播监管机制还不完善，直播者缺少规范意识，大学生网络直播存在乱象：一是在直播内容上，有消极负面情绪和低俗内容，还有涉嫌传播淫秽信息；二是在直播场所上，课堂、宿舍成为部分大学生的直播场所，干扰正常的教学、生活秩序；三是在直播权益上，大学生实习期间参与直播的权益未得到保障。基于此，大学生直播具有时代性、合理性，但需要规范和引导：一是大学生要严格遵守平台直播规则和法律法规，明确直播内容的边界，不可触碰法律底线；规范直播场景和形象塑造，遵守校规，尊重他人，确保直播不影响学校教学秩序和同学的正常生活。二是学校要加强对大学生直播的管理和引导，建立明确的相关规范和制度，支持鼓励创业、助农等积极导向的直播，惩戒直播乱象。三是平台应该加强对直播内容的审核，规范直播行为，维护大学生权益，确保大学生直播的合法性，禁止大学生通过网络传播不良信息和不良风气。