一个地方音乐文化的兴盛，音乐教育起到了至关重要的作用。昨天我们领略了鼓浪屿家庭音乐会的百年风采，看到了鼓浪屿人对音乐、对故乡的热爱，今天，我们要沿着音乐教育的路径，继续寻找建设音乐之岛的“源”动力。

“没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成”。说这句话的是伟大的物理学家爱因斯坦，因为音乐的启蒙让他受益终生。而对于眼前这些孩子们来说，音乐的养料或许已经悄悄撒下。

这是一堂基础乐理课，是厦门市音乐学校鼓浪屿校区，每周固定的音乐专业课程之一。他们，是学校一年级的学生，也是学校里的“团宠”。

厦门市音乐学校鼓浪屿校区学生：我脑子里音乐是红色的，非常热烈。音乐（小提琴）拉出来的声音很美妙。我觉得音乐就像是在一座岛上，让音乐传播世界，让大家变得很快乐。

去年九月，音校鼓浪屿校区在时隔9年之后复办小学，招收了一年级钢琴和弦乐专业班。这些孩子大都居住在岛上，是新一代的鼓浪屿人。而小学的复办不仅是鼓浪屿校区全新的开始，也是鼓浪屿音乐教育的一次回归。

厦门市音乐学校校长 谭筱英：鼓浪屿校区小学的复办，是为了守护鼓浪屿的历史文脉，音乐文化是鼓浪屿的“魂”和“根”，也为了让琴岛有更多琴童的琴声。

居住在鼓浪屿的知名作家舒婷有过这样的描述：“岛上音乐学校的学生在调弦，弓嘈嘈切切正好走在波浪上，涛声便一拍一拍陪着试音”。翻看鼓浪屿的历史，你会发现它是中国近代教育的摇篮之一。19世纪中期，岛上开办了从幼儿园到职业学校乃至学院共20多所学校，近一个世纪里，培养出了很多享誉国际的名师名家，其中有上百位是杰出的音乐家。鼓浪屿人叶灿云回忆，那时候岛上的学校，都很重视音乐教育，也有着丰富的音乐实践活动。

厦门市鼓浪屿人民小学原校长 鼓浪屿人 叶灿云：毓德小学、毓德女中我都是在鼓浪屿读，毓德小学就是把音乐当作很重要的课程来教，鼓浪屿给我最大的熏陶就是音乐。

儿时音乐的熏陶，让叶灿云意识到音乐教育的重要性。1984年时任人民小学校长的她，在学校里创办了全省第一个小学“音乐实验班”，这个班就是今天音乐学校的“前身”。

厦门市鼓浪屿人民小学原校长 鼓浪屿人 叶灿云：向教育局打报告说想在学校里办个音乐班，教育局马上就批准办这个音乐班，教育局就说我没有音乐老师给你，有一个小提琴老师，你要不要，我说小提琴老师也可以啊，我先办小提琴班，就分配了这个小提琴老师 叫黄伟廉老师。

第一届音乐班就这样开办了，一共招录了30名学生。这张老照片上就是当时正在上小提琴课的黄伟廉。

厦门市音乐学校小提琴老师 黄伟廉：这个回忆起来是相当美好，这群孩子非常可爱，真的是蛮有天赋的，当时就确定了一个小班化教学，现在不稀奇，当时真的很少，在师资的配备，课程的设置上，都是全方位的设计，孩子们进这个班很开心，有学习的机会，也有表演的机会。

“音乐实验班”办班6年后，1990年“厦门市音乐学校”诞生了，让鼓浪屿音乐教育翻开了全新的篇章。32年的时间，音乐学校发展成为拥有两个校区，涵盖小学、初中、高中、中专90多个班级，329位师资力量的音乐特色学校，培养出了卓贤、黄茜卡、林芃、杨璟等一批杰出的音乐人才。2013年，为了寻求更大的办学空间，音校五通校区投用，鼓浪屿校区小学部停止招生，搬迁新校。现在，不仅琴童们回到了鼓浪屿，音乐教育也在用自己的方式回馈这片土地。

如果周末来到鼓浪屿，你很可能会邂逅音校的学生们。此刻，鼓浪屿已经成为了他们的课堂和舞台。

厦门市音乐学校学生：我也希望我们多来这边演出，能有更多的人来鼓浪屿聆听我们的音乐。

厦门市音乐学校老师 陈晓：音校是诞生于鼓浪屿的，既然生于鼓浪屿，也要服务于鼓浪屿，音校的孩子在鼓浪屿的大街小巷，把音乐反馈给鼓浪屿。

在百年岁月里，音乐教育的养料浸润着鼓浪屿这片土壤，让音乐的种子，在这里生根发芽。今天，迈入新时代的音乐教育，还将继续精耕细作，培育出生生不息的音乐动力，让这座音乐之岛，永远年轻

厦门市鼓浪屿人民小学原校长 叶灿云：我自己也很爱音乐，我就觉得这个音乐，应该有一个传承。

厦门市音乐学校小提琴老师 黄伟廉：正因为要坚持这样的音乐教育，才有可能，让鼓浪屿音乐的特色，会越来越绽放出美丽的色彩。

厦门市音乐学校校长 谭筱英：以学校为主 同时也让家庭、社区、艺术团体，共同营造浓郁的音乐氛围，让更多的孩子来鼓浪屿学习音乐，让琴岛焕发它迷人的魅力。