三十年前的今天，台湾地区启动教育改革。9日，台湾教师公会总联合会召开记者会，点评教改30年。

台湾教师公会总联合会表示，当初教改提出四大诉求，包括“落实小班小校”、“广设高中大学”、“推动教育现代化”及“制定教育基本条例”。然而“小班小校”的目标未达成，广设高中大学反而导致技术职业教育弱化、毕业生素质下降，还让许多高校因招生不足，濒临倒闭。

台湾教师公会总联合会理事长 侯俊良：在技职的部分，也有重学术、轻技职的概念，以至于现在愈演愈烈，在前几年我们的高中生和技职生已经翻转了，造成现在技职人才断层。

台湾教师 区桂枝：所以学生的素质就下降，博士满街走，硕士多如狗，我开玩笑再加一句，就是大学生就变成了流浪狗，教改再加上课纲之乱，台湾的教育已经烂成了一锅粥。

台媒称，在所谓“去中国化”的政治操弄下，目前岛内课纲不但大幅删减中国史内容，还将“中国史”并入“东亚史”。这种教改妄图切断台湾学生对中华民族的历史记忆，让台湾年轻一代不了解先辈的奋斗史，不认同中华文明。此外，民进党当局的课纲还美化日本殖民侵略罪行，向青少年灌输“媚日”思想。

台湾教师 曹若梅：像是项羽，刘邦或者是武则天，杨贵妃这些全部都删除了，那么这么样子简化的结果，对于学生来说，也就是他们所学到的中国史部分，根本就是断简残篇，那么当然这样的情况下造成他们文化素养的低落。

驻台记者 吴则拓：台湾舆论表示，课纲应回归到传播知识，载明真相，教育学子的原始目的，源远流长的中华文化，是海峡两岸同胞共同的宝贵财富，和精神纽带，两岸同胞同受中华文化滋养哺育，任何“去中国化”的行径，都改变不了，深植于台湾社会的，中华文化认同和中华民族认同，割裂不了两岸的历史连结和，两岸同胞的血脉联系。