近日，第39届福建省青少年科技创新大赛在福州举行，我市代表队取得优异成绩，在青少年科技创新项目中，获得19项省一等奖，12个项目获科协主席奖并推送全国赛，数量居全省首位。

厦门双十中学学生陈俣澄带去的《退役锂电池正极材料电化学法回收的研究》，在本次青少年科技创新大赛中获得了省一等奖。一次出游中，陈俣澄发现自己的充电宝虽然充满了电，但使用的时候却很快没电了。对化学感兴趣的他立刻查阅了相关资料，了解到锂电池在使用过程中会逐渐老化。随着新能源、新材料等产业迅速发展，我国已成为全球最大的锂电池生产与消费国，如何高效利用废旧锂电池中的锂，对实现双碳目标有着重要意义。陈俣澄说，工业上传统的锂电池回收方法有火烧法、湿法冶炼等，对环境污染、锂纯度都存在不同程度的负面影响，而通过电化学法，回收率可以达到84%-94%。

厦门双十中学学生 陈俣澄：电化学法主要的创新点。首先是它的高效性，对整个的电池进行了详细的拆解，其中外壳隔膜、铜箔、铝箔以及锂离子，都可以得到独立的分离，缩短了回收流程，减少了回收的能耗。其次是它的环保性，在整个过程中不需要使用强酸强碱，同时也没有高温冶炼，消耗大量能量的过程，不产生有毒有害物质。

双十中学通过学生科技社团、研究性学习、拔尖创新专家讲座等形式，培养学生的创新精神和实践能力，取得了丰硕的成果。

厦门双十中学化学教师 苏芹：我们在教学的过程中非常注重学生的思维和引导，围绕着最新的一些热点问题，科技发展，和学生一起去探究，带领学生从科学家研究的视角，从事科学研究的内容，在这个过程中，学生不仅收获学科知识 激发学习兴趣，也为他们将来的发展铺路奠基。

厦门六中学生郑佳希的《让生命有尊严的落幕》，也是获省一等奖的项目。通过文献查阅和社会调研，郑佳希了解到，目前，我国安宁疗护的体系建设较为滞后，如何让更多患者有质量地走完生命最后一程？郑佳希通过发放调查问卷，参与医疗机构和养老院的志愿活动等形式，了解实际情况与社会需求，提出发展安宁疗护的对策建议。

厦门第六中学学生 郑佳希：我以后有机会的话，也可以再去更多地对于社会现象，提出一些更具体的研究报告、研究课题。

项目指导老师陈宙锋告诉记者，近五年来，六中每年都有50项以上科创项目在各类科技比赛中获奖。学校构建了多元科技校本课程和实践活动平台，大力营造浓厚的校园科技文化氛围。

厦门第六中学科创教研员 陈宙锋：接下去 我们也在考虑举办厦门六中青少年科技创意大赛，来提供学生科技活动机会、平台。另外一方面，我们也跟有一些大学进行合作，举办结构设计大赛，比如说东南大学、上海同济大学。

此次比赛按青少年科技创新项目、辅导员科技创新项目、科技实践项目，分别评出一二三等奖，部分项目推送全国赛。在青少年科技创新项目中，我市12个项目选送国赛，占全省比例超过50%。