近日，高校图书馆借阅量下降的现象再次受到舆论关注。半月谈记者采访了解到，“近年来特别是近3年，纸质书借阅数据呈断崖式下降趋势，部分学校降至最高峰时的一半甚至1/3。”

报道中有不少直观的借阅数据：浙江某高校图书馆馆长介绍，10年前生均年借阅有7册，现在3册不到。东北某高校图书借阅量2019年为24万多册，2022年仅为8万册。

坦白讲，高校图书馆借阅量的下降已经不算“新闻”了，它是近年来诸多图书馆乃至城市书店，在电子书、听书等新阅读模式的冲击下，所普遍面临的问题。又因为高校图书馆身处大学校园，故而更受关注，也引发了大家对“大学生不读书”的担忧和思考。

那么，当这个问题再次摆在眼前，我们应该担忧吗？如果连大学生都不去图书馆借书看了，当他们走向社会变得更加忙碌，读书的时间会不会变得更少？

有一个普遍的观点是，“借阅量”并不能和“不读书”划等号。也就是说，大学生们的阅读时间并不少，只是获取知识的渠道和方式变得多元。他们不再依赖图书馆里的馆藏书籍，而是通过自行购买书籍，通过电子书、网页、音视频等方式完成阅读。更何况，通常情况下，图书馆里的书籍更新并不及时，不能完全满足大家的阅读需求。

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尽管如此，但仍有一点值得思考，那就是即便阅读时长不减，阅读质量是否可以保障？

身处信息化时代，我们常常有这样感受：看似读了很多，但能沉淀下来的却寥寥。诸多碎片化的段落，满足了我们对信息的需求，却也让我们渐渐难以真正静下心来，去看一些名著名作，甚至让很多人难以从头到尾地读完一本书。

在这个讲求效率的时代，我们在读书上，也不知不觉追求起短期的“性价比”。“五分钟听完一本书”“三分钟带你读懂这本书”之类，固然可以帮我们快速获取书中“干货”，但不能取代阅读本身。有些时候，读书恰恰需要慢功夫。如果能啃完一本大部头，虽然花费的时间会更长，但也会有更深刻、更长久的收获。

而图书馆作为一处“精神殿堂”和“文化地标”，它是厚重的，它恰恰可以带我们扭转一些读书中的问题。就像同学们更愿意去图书馆自习，因为那里有一种天然的氛围，让我们不自觉地静下来、专注起来，让我们可以沉浸式地投入到读书学习中去。图书馆的藏书也一般较为丰富且经过筛选，有助于帮助同学们调整阅读结构，引导大家尝试深阅读、严肃阅读。

也正因此，高校图书馆的借阅量下降，应该引起足够的重视。图书馆不能因为多元化阅读的冲击，就默认接受了借阅量减少的现实。身处校园，高校图书馆可以做的还有很多，比如可以更“听劝”一些，倾听同学们的需求，继而有针对性地做出改变；再如，与各院系、与学生会、团委共同策划活动，增强同学们与图书馆的连结；或是举办各类文化活动，拓展自身服务功能等等。

毕竟，让大学生更多地走进图书馆，让图书馆不再只是自习室，让书籍流动起来，让阅读流行起来，也是高校图书馆的重要职责。