老年教育是老龄事业和终身教育体系的重要组成部分。近日，由十多家中央媒体组成的采访团围绕老年教育来厦展开采访，记者了解到，今年我市提升改善多所老年大学硬件设施，通过共建共享老年教育资源、老年教育立法等举措，推动老年教育事业高质量发展。

提升老年大学硬件设施 丰富教育资源

前不久，思明区老年大学的学员们，搬进了位于思明南路的新校区，在依山临海的校园里，享受老有所学的乐趣。思明区老年大学新校区建筑面积约7810平方米，最多可开设200个教学班，容纳7000多名学生，规模比旧校区增加了三倍多，不仅教学环境变好了，新校区新增的教学设备和适老化设施也让就学舒适度和幸福感得到了提升。

思明区老年大学学员 邱纯纯：现在新学期我上了三个班，西点、电脑班、还有一个是化妆，有两个是新学校新开的课，西点课、烤箱，所有设备都是新的。

国家老年大学全国首个分部落户厦门

今年秋季，新投用的厦门老年大学新校区一期也迎来了首批学员，这里开设108门课程，学员9000多人次，在一定程度上缓解了我市老年教育“一位难求”的情况。上个月，国家老年大学、厦门老年大学、厦门开放大学在我市签署合作协议，明确设立“国家老年大学厦门分部”，这也是国家老年大学在地方设立的首个分部。

厦门老年大学校长 詹沧洲：充分体现了国家老年大学对厦门老年教育事业的重视和支持。充分利用国家老年大学高层次的优质教育资源、公共教育平台，能够邀请一些国家级的专家教授，来厦门开设比较高层次的讲座，让厦门的老年朋友能够共享。

推动老年教育立法 突出我市基层老年教育地方特色

此外，我市还积极推动老年教育立法，鼓励和吸引社会多元主体举办不同类型的老年教育机构并向社会开放。目前，《厦门经济特区老年教育若干规定（草案）》已进入一审程序，强调探索老年教育与文明实践融合发展，推动在新时代文明实践中心、实践所、实践站建设老年大学教学点。

市委文明办社工处处长 郭鹭娟：最大限度能够共享资源、平台和力量，避免一些重复的建设，让老年人既能在家门口上学，又能参加文明创建活动 社会治理，是一个双向互动的过程。