在此次会议上，《厦门经济特区老年教育若干规定（草案）》进入一审程序。这项法规将对老年教育起到什么作用？有什么创新之处？一起来了解。

2022年厦门市人口数据显示，我市60岁及以上人口数量达55.7万，占常住人口比重为10.5%，达到老龄化社会标准。老年教育是老龄事业和终身教育体系的重要组成部分，推动老年教育立法，对推进我市老年教育事业发展意义重大。

《厦门经济特区老年教育若干规定（草案）》在借鉴先进地区立法经验的同时，深入调研我市老年教育工作实际和特色，围绕老年教育工作管理体制机制、师资队伍建设、教育资源等方面进行立法。为解决老年教育社会参与度不高，公办老年大学“一座难求”等问题，草案提出，鼓励和吸引社会多元主体举办不同类型的老年教育机构并向社会开放，扩大老年教育资源供给。为充分发挥对台区位优势和先行示范作用，草案还规定，鼓励和支持厦台老年教育机构交流合作，共建共享教学资源，合作开展教学研究、成果应用和人才培训。

市人大教科文卫委主任委员 齐晓玲：利用新时代文明实践中心（所、站）建设老年大学教学点，是本次立法的重要创新点，体现我市在基层老年教育的地方特色。