生命教育是青少年学习生活的重要内容。市红十字会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“人民至上、生命至上”理念，依托市红十字青少年生命教育馆，开展体验式生命教育课程，引导青少年理解、保护生命的重要性，树立正确的人生观、价值观。

市红十字会坚持高标准高质量落实主题教育各项要求，通过开展专题研讨，加强组织领导，创新方法手段，围绕主责主业为群众办实事。青少年是生命教育重点人群，市红十字会优化阵地布局，在思明区中小学综合实践基地中建设厦门市红十字青少年生命教育馆（思明馆），该馆在上月正式启用，计划每年开展上百场红十字公益生命教育培训，将有超过2万名学生参与红十字应急救护和防灾减灾知识技能培训。

这天上午，嘉滨小学四年级学生来到生命教育馆，学习包扎、心肺复苏等自救互救技能。为了激发学生学习热情，市红十字救护培训中心的讲师在教学时融入了互动体验、游戏闯关，让孩子们在学习、游戏体验中掌握基本的生命安全技能。

嘉滨小学学生 张继匀：学会了如何灭火，如何逃生，让我们自己去体验，在玩（游戏）的过程中教会我们知识。

相关负责人告诉记者，为了提升课程效果，他们会在每次培训之后收集学校师生的意见建议，了解学生的上课体验感受、学习需求，并组织培训讲师开展教学经验交流，系统梳理生命教育教学中遇到的问题。

市红十字救护培训中心主任 郭志辉：因为我们一个老师要带25个学生，老师也给我们提出建议，比如在25个学生里面，可以选出一个小组长，还有一个纪律委员，课堂秩序就会相对比较好，我们接下来也会融入一些（课程），比如了解（生命）孕育的过程，让孩子们感恩生命，认知生命，学会保护生命的这些知识和技能。

接下来，市红十字会将不断创新生命教育教学方式，持续开展生命教育进校园、进社区活动，聚焦“应急救护培训覆盖率不够高”等问题，列出清单，制定整改方案和措施，进一步提升为民服务质效。

市红十字会事业发展部部长 李海燕：我们想通过调研再选择一到两个区，在青少年综合实践基地，推开（生命教育）项目，把我们的课程内容植入进去，（增加）一些VR的项目，更适合青少年特点的体验项目，丰富我们的教学方式。