为优化区域教育优势资源，近日，思明区成立首批7个名校长、名园长工作室，让名校长、名园长能够立足各自专长与实践，聚焦学校管理发展的前沿课题，引领教育教学新变革，共同推动我市教育事业高质量发展。

据了解，思明区教育局在已有名师工作室的基础上，成立首批名校长、名园长工作室，以学校管理发展中的关键问题、疑难问题为研究重点，旨在造就一批办学理念先进、教育视野开阔的高水平校长、园长。王跞名校长工作室，是此次思明区成立的首批工作室之一，由思明区14所学校的25位校级领导、中层骨干等组成。一直以来，如何推进信息技术和教育教学的全面深度融合，是工作室领衔人王砾关注的焦点。这次他就将《智慧校园创新应用模式研究》列为工作室的主要课题，未来将与工作室成员共同探索智慧校园的建设模式，助推教育数字化转型。

厦门市滨东小学校长 王跞：我们目前主要是在（探索）智慧研修系统的应用，让我们的课堂更加智慧、更加精准，能够实现对学生的个性化教学，同时也能够让老师精准教学

接下来，王跞名校长工作室将采用课题引领、专题研讨、成果辐射、资源共享等方式开展研修工作，通过校长学习共同体模式，充分发挥工作室的引领、示范、辐射作用，促进校长及后备干部的成长。

厦门市滨东小学校长 王跞：从工作室成立之初开始，我们就有一个“校长领读”计划，带领校长能够去认真积极地读书，让读书能够成为校长专业成长以及老师专业成长的一个重要途径。

自2019年我市成立首批名师名校长工作室以来，通过名师名校长的辐射带动作用，岛内外教育高质量均衡发展成效显著。截至目前，我市已有市级名校长工作室13个。