据中国政府网消息，近日，广西玉林市的李女士通过国务院“互联网+督查”平台反映，陆川县实验中学有家长以“感谢老师”为名，在微信群组织学生家长捐款，合计70.61万元。经核查，李女士反映问题属实。

目前，捐款已全部退还学生家长。广西壮族自治区在全区教育系统对该问题进行了通报，并组织开展警示教育和全面排查工作。

家长群又“出事”了。不久前，某中学家长群以为教室安装空调为由，强制家长“众筹”购买校方指定空调的事情曾引发舆论热议。据媒体报道，在部分家长群里，“众筹”已成了标配，而众筹来的资金除了用于购买孩子们的学习用品外，还被用来支付各种活动费用、教室保洁费用、购买礼物等。有些家委会还存在“控评”现象，对各种支出谁若说个“不”字，马上被当成另类分子。

家长群本该起到加强家校联系的桥梁作用，可如今，它却被逐渐“异化”。就拿李女士反映的情况来说，该家长群为了“感谢老师的辛苦付出”，组织家长每人捐360元，这显然和众筹、送礼没有本质区别，甚至更加不加掩饰，直接开始收钱。而在微信群“不定期公布捐款学生家长和未捐款学生家长名单”，就是变相的“控评”。可以说此类家长群已经严重变味，不再具备家长群应有的正常功能。

这些被“异化”的家长群，为何屡屡成为舆论批评的对象，却又屡禁不止？某些教师或者学校已经把家长群当作方便行事的“代理人”，当需要家长出钱出力而自身又不方便出面时，某些家长群就成了“急先锋”。

根据调查情况，该班班主任未向学校汇报，私自代收学生家长捐款，准备发给各科任教老师，且该校高三年级其余24个班级均存在上述行为。这很能说明问题，不仅收取巨额捐款，还不向学校汇报，显然是把家长群当成了一个“隐蔽”的渠道。至于发给各科老师的行为，则说明家长群和老师之间已经形成默契，甚至构成了某种利益关系。

家长群变味的背后，也是班级管理的变味。家长群里的家长为什么会这么积极？说到底，就是害怕自己进入“未捐款学生家长名单”，以至于自己的孩子得不到“照顾”，而那些捐款的家长则自以为“高人一等”。如此病态管理下的班级和学校，怎能不变味？

值得追问的还有，该校高三年级20多个班级均存在上述行为，共有1908位家长参与其中，如此规模巨大的违规行为，为何校方事先毫不知情，要等到有家长反映情况后才开始调查？这种不合理的情况也从另一个侧面反映，该校的管理素来混乱，也不具备应有的防范机制。

眼下，全国多地早就出台了“学校（幼儿园）应加强对家长委员会的指导和管理”的相关规定。在这样的大背景下，还有家长给老师捐款70万的荒唐事，确实很难让公众接受。那么，谁该为此事负责？会得到怎样的处理？不妨让我们拭目以待。