为推进教育均衡发展，解决岛内与岛外、城市与农村教育差距问题，我市均衡布局教育资源，强化教师队伍交流。不少老师从岛内到岛外，从城区到乡村，辛勤耕耘、默默奉献。今天是我国第38个教师节，让我们一起走近这些可敬可爱的老师，感谢他们在岗位上的辛勤付出。

陈东娜：让岛外孩子爱上美术课

随着我市“名师出岛”行动的推进，越来越多的名师名校长来到岛外，促进教育均衡发展。今年3月，陈东娜从五缘第二实验学校本校来到新开办的翔安分校担任副校长，并为小学部低年级的学生上美术课。针对岛外学生美术基础知识薄弱的情况，她主动调整教学手段，通过视频以及增加互动等方式培养学生的兴趣，让岛外的孩子们逐渐爱上美术课。

五缘第二实验学校翔安分校副校长 陈东娜：我在课堂上教学的时候，经常要降低一些难度，从最基本的使用工具开始指导，一步一步让学生学会，会多用一些互动的环节，让他们敢于表达，敢于去突破，敢于去创新。

除了教学，作为有着30多年教龄的老教师，传帮带也是陈东娜的一项重要工作，她经常与翔安分校的青年教师交流，分享教学经验，帮助他们更好成长。

五缘第二实验学校翔安分校副校长 陈东娜：现在有很多年轻的老师，他们有很多创新的思维，我们就开始一起教研活动，课后也一起跟老师们研讨。通过这样的交流，他们对教育教学方面的理解，会更上一个层次，这对促进教育的平衡是非常重要的。

叶玲玉：让乡村孩子享受更好教育资源

陈东娜校长从岛内走向岛外，集美园博学校的叶玲玉老师则从城区走进乡村。2020年8月，她主动申请到集美区灌南小学交流。为什么会选择到农村学校？叶玲玉的回答是，她想让乡村的孩子享受到跟城区孩子一样的教育。

集美区灌南小学教师 叶玲玉：这里的孩子基础是相对比较薄弱的，这就要我花更多的时间去导优辅差，多去家访，针对每个孩子不同的学情，因材施教。

在灌南小学，叶玲玉先后任教六年级和低年级的语文，并担任过班主任和年段段长。虽然工作复杂，难度大，但学生们在课堂上积极举手发言的身影以及点滴的进步成为激励她前进的动力。这几年，她看到越来越多老师和她一样选择到乡村学校交流，乡村学校的老师也通过名师工作室等平台与优秀老师交流学习，不断提升自己的教学水平。

集美区灌南小学教师 叶玲玉：像叶秀萍名师工作室，吕珈臻名师工作室等（送教）下乡对我们教育的扶持，师资也在不断提升，学校的硬件设施也有了飞跃式的提升，让我们感受到乡村的孩子，其实是和城区孩子享受同等优质教育的。