今天（27日）上午，2022年厦门市中小学幼儿园劳动教育推进会在集美区杏东小学举行。记者了解到，接下来，我市将全面推进中小学劳动教育改革，开设劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时。

活动现场，19所中小学幼儿园带来了工艺品制作、陶艺、剪纸等劳动教育成果展示。在杏东小学的教室里，学生们正在上一堂生动的“整理收纳”课。老师先让学生分组讨论，再根据自己制定的方案动手整理。据了解，杏东小学为学生提供了校内、家庭、社区三方的劳动发展空间，让学生在课堂上学习劳动的方法、在家庭中养成劳动的习惯、在社区里体验劳动的责任。

集美区杏东小学德育处主任 蔡筱颖：我们加强和家庭的联系，和家长们共同制定孩子每周每月劳动时间，孩子们按照计划执行劳动，每月我们的老师、家长会给孩子进行评价，以劳动手账为媒介，构建家校之间的联系。

集美区作为全国中小学劳动教育实验区，有52所中小学校建立校内劳动实践基地，并建立劳动教育教师特聘制度，落实劳动教育保障制度。

集美区教育局副局长 张旭扬：我们开发了一系列的课程，包括工业、农业、服务业，我们在职业技术学校里面创设了培训中心，普通学校的小学生、初中生都可以到那边体验，（之后）在一些课程研究方面，我们可以再深入地挖掘开发，比如把一些非遗项目请到校园里面来教授，让孩子们养成热爱劳动的好习惯。

目前，我市共评选两批厦门市中小学劳动教育示范学校87所，市级及以上劳动教育实践特色项目24个，已初步构建起大中小幼一体化劳动教育的育人体系。下一步，我市将全面推进中小学劳动教育改革，开设劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时。同时，各校要注重课程融合，结合学雷锋纪念日、植树节、五一劳动节等重要节假日开展劳动主题教育。有条件的中小学可以与职业院校合作，充分利用职校实训实习基地、设施设备，为普通中小学提供服务。学校要根据学生年龄特点，合理布置家庭劳动作业，并组织学生深入社区、福利院和公共场所等开展志愿服务、公益劳动和实践教育。此外，各校要探索建立劳动教育评价体系，将劳动教育评价纳入学生综合素质档案，作为学生学年评优评先的重要参考。