3月21日起，除了有条件的高三毕业班实行封闭式管理、组织线下教学外，全市中小学、幼儿园的线下教学都暂停一周，网课也同步重新开启。面对再次而来的线上教学，老师、家长和孩子们又会怎么应对呢？这周的浪花视频，我们走进网课时代，听听老师和家长的心声。

今年以来，受疫情的反复影响，一些学生再次开启了在家学习的网课模式，一时间，被网课“逼疯”的家长们，开始频繁登上热搜。

从3月21日开始，受疫情影响，厦门中小学也暂停线下教学一周，线上网络课程重新开启。

这一届的同学不叫同学叫网友，老师不叫老师叫主播，家长叫网管。

一时间，网课仿佛变成家庭教育的一面“照妖镜”：有的家长面对网课束手无策，有些家长却是从容不迫，我们随机走访了几个家庭，一起感受他们的网课生活。

早上八点半，金安小学的魏琼老师按时打开笔记本电脑，开始给六年级的学生上语文课。虽然这已经不是魏琼第一次面对网课，但在她心里，还是更期待真实的课堂。

魏琼：我喜欢看到同学们的脸，看到他们眼睛里面闪的光，会让我们的上课更有感觉。

透过小小屏幕，魏琼没有办法像日常课堂那样，眼观八方，只能通过不停地和学生互动，来保证教学质量。

魏琼：他平时在课堂上就是不大认真听讲的孩子，那我们就会在课堂上点他，问他你回答个问题，回答得很好，我们给他表扬，这样子，就尽量把他的注意力拉回来。

与此同时，房间里，小学四年级的女儿陈佳钰也在上网课。

魏琼：她在上网课我也在上网课，我们都有自己要做的事情，她上完了我还要继续忙班级的事情，所以每个人都做好自己该做的事，晚上的时候再来进行交流沟通。

上午九点，高林一里的熊程妈妈已经准备好投影，要陪二年级的儿子赖尚逊上网课。

身为一名全职妈妈，熊程已经找到保证孩子网课质量诀窍：提前准备，与孩子共同学习。

熊程：我会在每一学期，就是开学前的寒暑假，我都会备好一本课本，然后提前去诵读。

魏琼：不管是老师 家长 孩子，都要做一个不断学习型的。我不知道家长会不会提前说，在一个学期开始之前就 你自己先看一看孩子这学期他学的语文跟数学，你做到心中有个数，孩子来跟你寻求帮助的时候，我能很快地说在哪里，我知道怎么样。

上小学以来，赖尚逊的成绩一直很优秀，但事实上，面对家庭教育，熊程妈妈也曾经焦虑过。

熊程：我的焦虑可能在他更小的时候，那个时候可能“鸡娃”，内卷比较严重，人家的孩子都能够自由交流了，可以读什么书了，然后我们家现在可能还在自然拼读，那个时候就特别焦虑，然后这种压力是自己给自己，其实是后面就看淡了，后面就觉得其实每个孩子，有他自己的一个成长的节奏。

在熊程妈妈的全职伴读经验里，还有一个重要的原则，就是要让孩子知道，妈妈并非万能。

熊程：他经常说，妈妈是超人，什么都会。我就跟他说妈妈不是超人，我说接下来你年级越高，妈妈不懂的东西会越来越多。你就扮演一个老师的角色也好，或者是同学就是讲学伴 现在不是流行学伴制，就当他的学伴。

上午十点，一年级的戴可潼开始了今天的网络推送课程。妈妈郑丽萍在客厅也开始了一天的学习。

在这样一个网络时代，郑丽萍习惯从一些短视频平台上学习育儿类教育类的方法。

郑丽萍：她还没上学之前，我当时就调整说，等于是我从小再活一次，就是知识不管是哪一方面的，然后都从0跟她一起学，一起分享，既是妈妈，然后又是她的朋友，然后又是她的玩伴。她有一些不懂的知识点，我就假装我不知道，我问她，让她来教我，我也相当于是她的学生。

对长期从事教研工作的魏琼来说，网课的核心，本质上其实是考验家庭的日常教育和学生的学习习惯。

魏琼：家长通过学习才会合理地控制自己的情绪，才知道孩子的需求，你才知道怎么样跟老师更好地沟通，跟孩子更好地沟通。所以我们很关注家长孩子背后的这种情绪，我们很注重要疏导这种情绪，把它疏导好了，我觉得这网课质量是可以保证的，线上学了什么，我们线下会进行查缺补漏还会进行巩固的。

面对当下反复无常的疫情，网课变成了一块试金石，同时考验着老师，孩子和家长。如何上好网课，也许有不同的答案。但肯定有一个答案是一致的，就是期盼着，早日恢复正常的线下教学，让朗朗书声重归校园。