阔别了一个多月，今天起，除同安辖区幼儿园外，厦门中小学幼儿园全面恢复线下教学。学校如何在做好防疫措施的前提下安排好教学内容？复课第一天学校又有哪些丰富多彩的活动？一起去看看。

早上不到8点，厦门外国语学校附属小学就热闹了起来。校门口设置了4条进校通道，依旧是熟悉的入校“三步骤”：戴口罩、测温、保持安全距离，孩子们在老师的引导下有序走进学校。校园墙上的一张张照片记录下了这段时间以来，孩子们精心制作手工作品，送给身边抗疫一线工作者的过程。在复学第一课上，孩子们也分享了自己手工作品背后的故事。

厦门外国语学校附属小学学生 洪铭涓：我还想把花送给您，所有的逆行者们，你们的付出保卫了这座城，让我们明白，平凡也可以铸就伟大。

在教学方面，复课后外附小将放慢教学进度。对于一、二年级学生，回归“零起点”，从停课时间起重新安排教学内容；其它年级学生则根据实际情况，进行补偿性教学。目前学校仍有3位同学暂缓入校，学校也将对他们做好线上教学工作。

厦门外国语学校附属小学课程教学部副主任 谢一新：根据孩子的掌握情况，做一个调整梳理完了以后，再寻找我们（教学）起点在哪里，如果是有需要个别辅导的孩子，我们也会利用课后延时的时段进行个别辅导。

上午八点前后，厦门市禾盛幼儿园三个年龄段的小朋友错峰到校。老师们在门口热情地与孩子们打招呼，在测温，洗手，晨检之后，孩子们进入各自的班级。学校在复课前，落实各项防疫措施，除检查健康码绿码、开展消毒消杀外，各类防疫物质也都采购到位。回到久违的校园，见到了阔别多日的老师和同学，小朋友都很兴奋。

禾盛幼儿园中班学生 薛羽忞：很开心，因为幼儿园有我的好朋友有老师，（开心地）一晚上没睡。

按照市区两级教育部门的安排部署，幼儿园根据自身情况制定了“一校一案”复学方案，在开学前开展六轮教学研讨的基础上，制定了线上线下教学衔接计划。

禾盛幼儿园园长 汪怡红：我们有安排我们的心理健康的老师会进班和孩子做互动，在之前我们的教研里面，我们也要让每个年段的老师选择了很多跟心理健康有关的绘本，同时我们会把关于新冠疫情的一些了解，还有我们如何防护，作为我们开学这两周的一个教学要点。

今天复课的还有我市中等职业学校和培训机构，同安辖区幼儿园孩子将在本月25号回归校园。

【新闻观察：师生、家长都需要调整适应】

神兽终于归笼了，对于中小学复课，你有什么看法和建议？

一个多月的网课，打破了线下教学的惯性，现在要从线上恢复到线下，学生、老师、家长，乃至于全社会，都需要有一个适应的过程。学生需要调整自己的状态，从在家个人在线学习的情景快速进入到在学校集中学习的情况。老师需要快速掌握学生这一段时间网课的学习程度，查漏补缺。而家长需要做的是辅助孩子做好适应，防止孩子因为复学课业内容增加而产生心理压力。其实社会也需要适应，包括早高峰，接送学生的拥挤点等等，大家要能够迅速地找回线下教学的紧张状态。

实际上，由于疫情引起的线上教学是一种突发情况。而且也不是第一次出现了。在当前新冠病毒短期内无法彻底清楚的大背景下，由于疫情而引发的线下转线上也许还会出现。这其实对我们所有人都提出了一种挑战，可以说是一种危机，但我们也应该把过去的经验总结好，让这种危机成为一种提高能力的机遇，首要的当然是应急处置能力，这个是政府主管层面必须要做好的一件事情，疫情防控无小事，处置得当与否最考验地方政府的执政能力。而协调能力更为关键，准确判断对人员密集教学难以避免的学校，是否应该线下转线上，要有一定的标准。对老师、学生和家长来说，则应该更好地提高自己的适应能力，线上线下同样都能达到学习效果。当然，对于学生来说，这也是一种提高自我学习能力，锻炼自学能力和自我毅力的机会。

总之，对孩子们，我还是想说“好好学习，天天向上”，而对我们所有人，我想说，我们一起努力，保护孩子们广阔的蓝天。