分类明确作业总量、保证课后服务时间、减压学科类校外培训……“双减”政策的出台，将从这个学期开始，给孩子们的学习生活，带来新的变化。开学首日，一起去听听学生和家长的声音。

中学生：我觉得政策还可以，因为有时候作业还是有些多， (现在)我们可以在学校写完作业，就是从学习压力、心理压力都会减少一些。

中学生：提高我们学生的学习效率，还有就是不用花那么多钱，去课外找补习班，就有更多的学习资源。

小学生：其实我觉得挺开心的，我觉得上课外培训班，其实没有什么太大作用，我就是觉得在学校学习还是比较好。

不少家长认为，取消一二年级学生的书面作业和纸笔考试，能让孩子度过一个更轻松愉快的童年。同时，课后延时服务的推行，减轻了他们在午托、晚托班方面的支出，学生的作业也能够在老师的辅导下完成，一举两得。

学生家长：是个好事情，就是孩子不会再在题海里头整天做作业，可能老师会比较辛苦一些，但是总的发展的线条，如果是按照“双减”的话，可能对整个社会都有帮助。

学生家长：我觉得非常好，这样子小孩子可以在学校把作业做完再回去，我们家长也不用再额外辅导，课外(培训)这些我感觉都不需要了。

在采访中，也有家长担忧，虽然学科类校外培训得到了监管，但“一对一”家教的形式如果得不到有效管控，也会影响教育公平。大家认为，“双减”政策在落地实施的过程中，要根据实际情况不断细化完善。

中学生：对好学生来说，他们作业量更少，自主学习时间更多，上升的空间更大，而对于一些可能自觉力不太高的学生，他们可能会比较懈怠。

学生家长：笔试这一块基本上是没有，这个对孩子来说，他可能学习会更轻松一点，但是家长来说会有一点点担心，因为我们不知道孩子到底掌握了多少知识。

学生家长：我变得更焦虑了，因为我担心会影响到孩子的学习，就很茫然，不知道怎么办。

学生家长：(课后)延时服务目前还没有要求所有人都参加，其实还是自愿参加的，那我建议以后要统一，就是大家公平的，学习的时间多少就是多少，那课外既然也没有课外培训班就只能靠自觉，我觉得这样就公平了。

学生家长：现在是一个政策刚刚开始运行，可能我们都要摸索，边执行边看状态调整。

【厦视短评：用减负“艺术”让教育回归校园轨道】

“双减”政策的落地，为的是真正提高校内教育质量，最大程度满足教育需求，减轻学生和家长的焦虑。要达到这些目的，就需要考试管理、课后服务等规定来“保驾护航”，引导孩子学习回归学校课堂，教育回归正常校园轨道。而新政落地实施，也会带来诸如教师压力增大、学校配套资源不足等困难和问题，这就需要进一步研究探讨、制定方案，比如能否引入第三方机构参与校内教学等等。教育从来不是快的填充，而是慢的艺术，“双减”之下，社会情绪减压，孩子书包减重，家庭支出减负，都值得期待。