距离9月1号秋季开学还有5天的时间，我市的中小学也正在做着开学前的准备工作。这个开学季，是特别的，因为它将正式吹响“双减”政策的号角，而作为这轮教育改革的参与者，学校、家庭、社会培训机构等等，大家会如何应对？那些迷茫什么时候能揭开云雾，那些焦虑又能不能变成期待？从今天开始，我们将推出系列报道《迎开学，看“双减”》在这个特别的时期，观察厦门的教育，正在发生着怎样的变化。

当双减遇上“城乡” 难度会升级吗？

为什么《迎开学，看“双减”》的第一站，我们要来翔安呢？每次聊到关于教育的话题，我总是自动带入城市背景，但位居岛外的翔安不仅有城区，还有农村。目前，翔安区有近100所中小学，其中，农村完小近50所，正好占了一半。

翔安区教育局教育科科长 林东荣：农村、城乡跟城镇、城乡还是有一定的差距。城里面的学校会相对比较集中，农村的学校会相对比较分散，另外一个在农村的学校当中，可能大部分都是农村的一些留守儿童。

“双减”对于当下的教育界是一个新课题，放在翔安这样一个“城乡”环境里，它的难度显然会提高。就拿“一校一策”来说，在翔安，每所学校设计、制定的政策，可能会是截然不同的。

翔安区教育局教育科科长 林东荣：对我们城区的大学校来说，它的需求第一个就是作业的需求，我们控制总的一个作业量，对农村的学校来说，他们其实更需要是一种做好辅导的工作，因为本身孩子可能基础比较不好，所以我们如果把他留在学校里面，那我们老师就有更多的时间来辅导他们。我们现在也考虑说类似于像这种农村完小，我们可能会用走教的形式，就是由中心校或者是城镇优质的老师，这些艺术老师，通过走教，尽量能够满足我们孩子不同的需求。

林科长建议我们，可以先去城区的学校里看看。正好新学期，翔安区有7所新学校将正式投用，它们将从“零”开始，面对“双减”。

（校本培训）提高教育教学的效率，最重要的还是在于备课，所以今天我要给大家分享一下如何有效地备课。

新学校迎接新政策 从“零”开始全力以赴

开学在即，翔安区翔城小学的老师们，正在抓紧备课。因为是一所全新的学校，一方面老师们对即将到来的学生，还没有充分的了解，另一方面在“双减”背景下，课堂内的教学质量成了关键。老师们能拿出一个让学生、家长都满意的课堂吗？优质的教学质量又能延续到课后吗？

翔安区翔城小学校长 肖珩：因为他们要备的课程里面就包括了“双减”背景下的作业布置，现在“双减”政策出来以后，我们的家庭作业又要求基本要在校内完成，所以说我们的老师在备课的时候就着重强调的是我们如何落实作业，另外一个，我们的作业量要做控制。

学生们的课业压力被控制在了课堂内，但老师的压力却在增加。翔城小学目前招收10个班，学生人数405人，教师人数22人，师生比例为1:19。之前，翔安区的课后延时服务覆盖率为46%，而这个新学期，延时服务将覆盖到所有学校。

陈子然是翔城小学的语文教研组组长，也是两个孩子的妈妈。面对即将到来的新学期，她坦言“压力山大”。

翔城小学语文教研组组长 陈子然：我们可能这部分（课后延迟服务）的时间原先可能是用来备课的，可能改作业的，那现在可能要把这些时间改为辅导学生，那我们可能就要把备课的时间，批改作业的时间往后移占用到其他的时间。对老师来说应该一直都挺有压力的吧。不管是对孩子，对自己的职业个人发展还是说自己的家庭，还是外界的压力，其实都一直都有压力。

翔安区翔城小学校长 肖珩：我们既会考虑到让老师参与课后延时，同时我们也考虑，比如说社会力量，比如说我们青少年宫的这些有特长的老师，我们让他进入学校来做我们的校本课程。

虽然校园里还是一片寂静，但在这里，你已经能感受到新学期带来的兴奋和压力。城区里的翔城小学正在全力以赴，那么更远一点的，那些田埂旁的农村学校又要如何迎接“双减”？明天，我们一起去看看。