近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技能技术人才、能工巧匠、大国工匠。“十三五”期间，我市持续推进职业教育高质量发展，职业教育服务产业转型升级能力显著提升。牢记总书记嘱托，“十四五”期间，我市职业教育将继续做好人才培养模式改革，深化产教融合校企合作，为经济社会高质量发展更好地提供人才支撑。

校企共建实训基地实现双赢

在厦门城市职业学院，有一座名为“城院站”的模拟地铁车站。安检口、取票机、地铁车厢，乍一看，与真正的地铁车站并无两样。这是学校与厦门轨道集团共建的轨道交通职业技能培训中心的一个教学场景，除模拟车站外，中心还建有列车驾驶、车站作业、运行控制中心调度等仿真培训系统。截至目前，已累计为轨道集团开展员工培训超过8000人次。

厦门城市职业学院轨道交通学院副院长 黄丹辉：不仅仅针对厦门地铁，我们是想做成南方的培训基地，其它的地铁公司或者师资培训其他的院校，可以到我们这里来进行培训。

得益于轨道交通职业技能培训中心的建设，轨道交通学院与厦门地铁共建起了省级“轨道交通产业学院”，每年培养出近百名地铁相关专业学生，包含站务员、车辆技术人员、驾驶员等多个岗位人才。

厦门城市职业学院轨道交通学院学生 赖明泓：学到挺多的，礼仪还有技术，还有我们专业的各种知识，都可以在设备上通过操作来真正感知到。可以让我们从学校直接到企业，完美地衔接。

不只是轨道交通集团，目前，城市职业学院已与100多家企业开展校企合作，探索出了“三共双赢一不变”的校企合作模式。

厦门城市职业学院校企合作中心主任 蔡文智：校企双方共同投入、共同建设、共享收益，双赢就是校企双方要取得双赢，一不变就是双方投入的资金设备产权归属不变这种模式，可以给企业提供更有价值的服务，调动企业参与职业教育的积极性。

探索升级版现代学徒制 培养高技能人才

产教融合不仅体现在学科建设，还有人才培养。在厦门工商旅游学校，特房波特曼七星湾酒店总厨谭仁生正在教学生们制作甜点。从2016年开始，谭仁生就来到这里给烹饪专业的学生上课。几年来，谭师傅带过的学生已经有上百名。

厦门特房波特曼七星湾酒店总厨 谭仁生：酒店酒楼所用的专业知识，学生如果毕业以后到酒店，马上就可以进入状态，不用重新再学就可以省去了很多的时间。

作为全国首批21所现代学徒制试点中职学校，厦门工商旅游学校联合夏商、特房等企业，共同打造出了11个现代学徒制班。在教学实践中，学校成功探索并实施了以 “三双两段制”为特色的现代学徒人才培养模式。也就是校企联合采用“双主体”管理和教学模式，共同组建师资团队，共同招生招工。学生以“双重身份”，通过校内学习和企业实践，形成“校企轮岗学习”模式。当前，学校还正在积极探索，将“三双两段制”逐步升级为“六共四链”的2.0版本，共建校企命运共同体。

厦门工商旅游学校校长 庄敏琦：师资共建 资源共享，成本共摊包括学生共育，最终达到共赢的目标。通过“六共”的手段，可以达到产业链和教育链，人才链和创新链有机融合起来。我们也在积极响应党中央的号召，遵循习总书记的办学理念，不求最大，但求最优，让同学们能更加的在这种适合的形势下找到适合的成长的路。

创建现代职业教育体系 推动两岸融合发展

据统计，目前我市共有职业学校超30所，覆盖从中职、高职到应用型本科各学习阶段。紧贴先进制造业、现代服务业等产业的人才需求，对接12条千亿产业链群，我市还建设了一批双精准、示范职业教育专业。目前，我市共有电子信息工程技术、酒店管理、物流管理等30个高职重点专业，智能制造、旅游会展、电子信息等20个市级服务产业特色专业群，和25个省级服务产业特色专业群。去年，厦门被列为全国“整体提质培优建设职业教育创新发展高地”试点城市。

市教育局表示，接下来，我市将积极探索创新，形成一批可复制、可推广的发展经验和模式，全面推动职业教育高质量发展。

厦门市教育局副局长 洪军：探索职业教育的混合办学模式，我们想吸引包括台资台企在内的社会力量，参与办职业教育，大力吸引台湾学校来厦门一起跟我们办学，引进台湾的优秀师资来我们厦门教学，鼓励跟吸引包括国有企业在内的社会力量，一起跟学校来建产业学院。