5日晚，以"后疫情时代的大学使命及世界一流大学信息化建设问题"为主题的中外大学校长论坛在厦门大学开幕，来自全球21个国家及地区近50所高校的校长或代表通过线上线下结合的形式参与了论坛。

厦门大学校长张荣在论坛上表示，肆虐全球的新冠肺炎疫情对当前的高等教育提出了新的挑战。面对这场疫情"大考"，大学的角色和应对方式成为了世界高等教育关注的焦点，对此，新加坡国立大学校长陈永财在线上发言表示，疫情极大地改变了人们的学习和工作方式，这也对高校传统教育模式提出了新课题。

新加坡国立大学校长 陈永财：通过整合不同学科的知识和技能，让学生不断学习，事实上是从生活中学习，这样当他们走向职业生涯时，他们总是能够自我学习，提高自身技能，这对于学校更好地参与到，学生毕业后的发展，至关重要。

"后疫情时代"的教育改革是以人为主体的改革，这是山东大学校长樊丽明提出的观点。对此，山东大学也对教育模式进行了探索，进一步加强学校新闻科建设，推动新科技发展与人文学科的融合，实现传统文科专业课程以及人才培养模式的升级。

山东大学校长 樊丽明：未来的大学教育一定是突破课堂内外，校内外，国内外，线上线下的物理边界技术和身份的限制，是数字化的，智能化的。

论坛上，主办方还就"表层海洋-低层大气研究计划"国际项目举行了发布仪式，项目将进一步促进海洋-大气整合研究的国际合作。福建省副省长李德金出席论坛并致辞。