近年来，各地都在积极推进体育教育改革，不少地方也加大了体育科目在中考分值中的占比，这自然引起了众多家长和学生对于体育锻炼的重视。但随之而来的，还有大量课外体能培训班。面对越来越大的市场需求，这些体育培训班的收费也悄然走高，有的甚至超过了艺术培训和补习文化课的价格。那么，孩子们真的到了要通过上课外培训班，来增强体质的地步了吗？这样的培训会不会适得其反呢？今天我们就一起来关注。

前段时间双十一，看到一些体育课外培训班打折促销，北京的江先生也想着为儿子报班。

江先生：（他报的是培训什么内容的）他就是四肢的协调，肌肉，然后一般都是中介机构办的那些蹦跳平衡木还有这一些 这个可贵了 一万一吧，然后就是三十多节课，合一节课得二三百元钱。

除了北京，其它城市也有很多各种各样的少儿体育培训机构。位于广州的一家少儿体育中心就开设了跳绳课，其中，跳绳私教课每节的费用在300元。教练介绍说，广州中考体育改革方案中，一分钟跳绳的满分标准逐年提高，2021年是182个，2023年将变成194个。因此，提高跳绳成绩势在必得。

电话采访 广州某少儿体育培训机构教练：一节课300元钱。（一节课是多长时间）一个小时。跳绳的动作改善，节奏把控这些（大概现在有多少小孩在你这报名这个）跳绳的小朋友是很多的，现在是有200多个，我们每个班基本上都排得满满的。

随着体育教育日益受到社会的重视，全国越来越多的地方尝试从各个角度让学校、家长和学生重视起体育课。上个月底，云南省就举行听证会，计划将对体育中考做出改革，满分由50提升至100分，计入中考成绩，并由原来三年一考改为一年两考。广东省也在日前决定从2021年起，提高初中生中考时的体育科目分值。随着中考体育科目分值的不断增加，各地体育课外培训班也就雨后春笋般多了起来。面对火爆的体育课外培训班，家长们也态度不一。

家长：我感觉没啥必要，孩子本身压力就大，各种艺术班都学不过来呢。

家长：如果他特别差，不懂得方法的话，大人又没有，又教不了孩子，可能会报。

比起一些焦虑的家长，体育训练真正的主角“学生”自己，不少人却有着清醒的认识。

中国教育科学研究院朝阳实验学校初三学生 赵王子健：我不想在校外报其他的体育培训班，一个是要额外多花父母的钱，这个钱完全没有必要。最主要的是，学校开设了很多种类的体育课程，完全可以满足我的体育锻炼需求。

那么，课外补习体育真的有必要吗？这其中的利弊又在哪里？

中国教育在线副总编辑 江爱萍：如果它就是为了分数，那它一定会对学生本身他的学习体育的兴趣，可能会有负面的影响+如果它是一个以提高孩子这种身体素养，培养他针对于体育的这种爱好兴趣，我想可能孩子们会更喜闻乐见，更愿意去参与。

事实上，体育课外班的火爆，主要来源于体育成绩的压力。然而，片面增加体育考试分值，只会加重孩子、家长和学校的负担。专家表示，体育考试最终的成绩还需多种评价体系介入。

中国教育在线副总编辑 江爱萍：出于所有人针对于好的教学资源的这种选择，大家就会去争取这个更高的分数，甚至是在体育上不丢分，我想可能破解这个的核心还是说我们的评价机制和我们的选拔机制如何去进行设定，我们从体育教育上面我们到底要的是什么，在这种环境下我们的评价，我们的招生录取应该怎么去更好地去进行引导。

另一方面，一线体育教师也建议，学校的优质体育教育不可或缺。增加体育分值的初衷不是让大家着眼于分数，而是要在整个学生时代，培养学生对体育锻炼的兴趣，最终提高身体素质。

中国教育科学研究院朝阳实验学校体育部主任、体育教师 王志文：在初一入学后体育教师就为每位学生建立体质健康档案，同时将提升学生耐力、力量作为课练内容，比如体能、排舞、啦啦操等。在初三阶段安排体育课程的同时，为提高学生球类运动技能水平开设了篮球、足球课程，让初中的学生在三年的过程中完全能够享受乐趣、增强体质、健全人格。

【新闻观察：体育教育改革须警惕误入“歧途”】

我们看到高价的体育课外培训走红，与正在积极推进的体育教育改革有着割不断的联系，由此，我们会不会也对这项改革产生一些担忧，对此你有怎样的观察？

德智体美劳全面发展，这是大家熟知的教育目标。这里体在德与智之后排在第三位。但是，客观地说体育教育，现实情况下体育教育基本没有处在它所应该在的位置，甚至还被边缘化的危险，体育课时间被挤占，体育教育不系统、不完整的情况还比较普遍的。一系列的科学研究研究表明，体育运动对青少年身体的发育、大脑的发育都有着重要的作用，同样重要的是，它也是滋养孩子心灵的重要途径，“规则、受挫、竞争、合作”，我想这些与孩子心理健康密不可分的关键词，其实都可以通过体育运动去学习和获取。因此，我们看到在今年10月中办、国办发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中，就提出学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，它有着培育学生心智的独特功能。我想，类似文件的出台，是正本清源，进一步让体育回归到了正确的地位。

那么有关体育教育的改革，我们也讲了多年，最近大家看到的敏感词之一中考体育提分等等。我想在目前分数还是教育主要的指挥棒的前提下，体育提分，一下子让孩子和家长紧张起来。但是，和体育提分快速推进形成鲜明对比的是，学校的体育教育设施不足、体育教育不充分的问题还是比较明显的，所以，在中办、国办发出的加强和改进学校体育工作意见中，我们看到主要目标之一是“到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课”，我想这样的目标也反映了我们现在体育教育的薄弱与尴尬。因此，我们特别警惕的是学校体育教育不能走入歧途，一方面学校体育教育相对缺位，另一方面重要考试中体育又在拉分，那么可以想象的是体育课外培训只会更加火爆。所以，通过分数来提升体育教育的分量，我想眼下不失为一个有效的手段，但是，我们更要提升的应该是体育教育基础设施的建设。

再一个，我想强调的是体育教育不止是学校的责任，要给孩子一个完整体育教育需要学校和家长充分的合作，孩子的体育运动除了校园，还应该更多出现在他的生活中。或许会有很多家长吐糟，平日里学习的时间都不够，何谈去运动，确实，这也是现在最矛盾的地方。但是，一些积极的因素也正在出现，比加强体育、美育教育的文件稍早之前发布的，还有一份深化新时代教育评价改革总体方案的文件发布，教育评价体系的改革，我想就是要破解现在大家纠结的矛盾，就是要去修正和改进，我们的教育“到底要培养什么样的人”这个终极问题，希望我们能够尽快地看到这方面的进展和成效。