昨日上午，由福建教育学院与翔安区人民政府合作共建的福建教育学院附属翔安第一小学正式揭牌。今年9月份，福建教育学院附属翔安第一小学将开门办学。

这是福建教育学院与地方政府合作共建的第一所附属学校。学校按照“高起点、高标准、高质量”定位办学，引进品牌高校合作办学、选聘省级名校长、特级教师执掌学校。今后，福建教育学院将充分发挥专家资源优势，将福建教育学院附属翔安第一小学作为教研基地校。

通过高位嫁接，引进名校，发挥名校的延伸、辐射、引领、示范作用，打造品牌学校，是翔安区发展教育事业的重大策略之一。翔安区委、区政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把教育作为推进“岛外大发展”的先手棋，以“办好人民满意的教育”为宗旨，积极实施科教兴区和人才强区战略。

合作办学

制定个性化教学形式 打造新型优质学校

昨日上午8时半，在福建教育学院党委书记郭春芳，翔安区委副书记、区长连坤明，副区长程明及教师代表、家长代表，镇、社区代表的共同见证下，福建教育学院附属翔安第一小学举行了简约而隆重的揭牌仪式。

福建教育学院附属翔安第一小学位于祥福路南侧、祥吴二路东侧，项目总用地面积19979.62平方米，总建筑面积26000平方米，办学规模36班，可提供学位1620个。揭牌仪式结束后，校长黄锦英一边带领众人参观校园，一边对办学定位、办学理念、办学措施进行介绍。“环境优美，设施一流，功能齐全。”亲身走访学校带来的直接感受，让家长代表们赞不绝口。

根据合作办学协议，福建教育学院将充分发挥专家资源优势，把该校作为教研基地校，为学校发展规划、问题诊断、校园文化、课题研究等提供指导，选派教师到全国优质学校跟岗培训，促进教师健康成长，提升教育教学质量。

同时，学校将秉承“连通世界，面向未来”的办学理念，积极探索未来教育的多种可能，以促进个性发展为目标、以变革教学流程为核心、以重塑教学环境为关键、以提升管理智能为基础、以构建全新空间为支撑，根据每位学生的天赋、兴趣、特点，制定多元多样的个性化教育教学形式，赋予学生适应未来发展的综合素养和创新能力，打造新型的优质学校，力争三年创建福建省义务教育管理标准化学校，五年内创建第三批省教改示范性建设学校。

资源互动

发挥示范引领作用 加快创建“教育强区”

福建教育学院是福建省中小学教师省级培训的主要阵地、教育科研的重要阵地。此次，与福建教育学院开展合作办学，是翔安区深化区域教育综合改革、探索基础教育与高校联动办学的又一重大成果。

福建教育学院附属翔安第一小学的成立，将积极发挥示范引领和辐射带动作用，让更多翔安区属学校进一步以提升办学质量为目标，以加强师资队伍建设为核心，以促进学生身心健康全面发展为己任，努力做优质教育公共服务培育的领航者，为加快创建“教育强区”做出更新更大的贡献。

翔安区委、区政府始终坚持教育优先战略，把教育作为推进“岛外大发展”的先手棋，通过加大学校建设力度、加强教师队伍建设、探索成立区属教育集团等机制创新，推动翔安教育从“有学上”向“上好学”的高质量超越。特别是在去年的省教育厅“两项督导”评估中，取得了“双优”的佳绩，位居全省第三。

这些年，翔安区委、区政府在加快经济发展、提升居民生活水平的同时，紧紧围绕“教育强区”建设目标，着力满足人民群众对优质教育的期待，坚持教育优先发展，着力提高教育质量，大力促进教育均衡，教育事业发展成果丰硕，人民群众的教育获得感显著提升。同时，翔安区在引进优质教育资源、创新办学体制机制，加强高层次人才引进等方面力度很大，体现了勇立潮头、敢为人先的改革创新精神。

红绸揭开办学新历程，礼炮奏响教育新篇章。福建教育学院附属翔安第一小学的开办，必将推动翔安基础教育实现新的跨越式发展，惠及翔安莘莘学子。

【原声】

福建教育学院党委书记郭春芳:

翔安是我的家乡，我在翔安接受了完整的义务教育。我长期从事教育工作，深知办好基础教育，对青少年儿童的健康成长、对于满足人民群众对美好生活的向往有重要意义。福建教育学院与翔安区合作共建学校，对于促进翔安区基础教育优质均衡发展，打造厦门东部教育新高地必将产生积极的推动作用。

福建教育学院附属翔安第一小学校长黄锦英:

我们将从学校顶层办学理念的设计入手，进行完整的规划，然后在福建教育学院的指导下，从师资队伍的培养、从学校环境文化的建设、课程体系的建设以及师生的评价、社会资源的调动等等方面，加大学校的发展力度。

学生家长代表王凌峰:

翔安区引进这么好的教育资源，我们很欣喜也很感动。我们也亲身感受到了学校老师的朝气与活力。有好的学校，有好的老师，我代表所有的学生家长承诺，我们将努力当好家长，带领孩子跟着学校与老师共同成长。

【名词】

福建教育学院

福建教育学院坐落在福州市中心西湖之滨。学院创办于1956年，是我省最早创办的八所具有普通高等学历教育招生资格的高等院校，是教育部“国培计划”中14所高校之一。学院承担着义务教育阶段全国、全省校长及骨干教师的培训任务，为福建省基础教育内涵建设质量提升和“高考红旗”做出重要贡献。